Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas. PTK dapat diartikan sebagai proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dari perlakuan tersebut. [1] PTK merupakan salah satu publikasi ilmiah dalam konteks pengembangan profesi guru secara berkelanjutan yang ditujukan untuk perbaikan dan peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran atau mutu pendidikan pada umumnya. PTK ini cocok dilakukan oleh guru karena prosenya praktis. [2]
TUJUAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Tujuan PTK adalah memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah (Muslich, hal. 10). Menurut Suyanto (1997), tujuan PTK adalah meningkatkan dan/atau memperbaiki praktik pembelajaran di sekolah, meningkatkan relevansi pendidikan, meningkatkan mutu pendidikan, dan efisiensi pengelolaan pendidikan (Basrowi & Suwandi, hal. 54).
Daftar Rujukan:
1. Sanjaya, M.Pd, Prof. DR. H. Wina (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Prenada Media. hlm. 22. ISBN 9789791486880.
2. Penelitian Tindakan Kelas: (Langkah-Langkah Praktis Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas). LeutikaPrio. hlm. 19-20. ISBN 9786023716654.
Sumber https://id.m.wikipedia.org/wiki/Penelitian_tindakan_kelas
Berikut ini beberapa contoh judul PTK SD :
1. Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD ....
2. Peningkatan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD ... Pada Materi KPK Dan FPB Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
Bagi Bapak/ibu guru yang ingin konsultasi mengenai cara melakukan penelitian/membuat PTK dapat menghubungi nomor WA : 0821-5489-8339.
